美育，從一件校服開始

美育，從一件校服開始 

 ——鄭州市四所學校開啟“美的第一課”

9月16日至9月18日，伊頓紀德“美的第一課”走進中原腹地鄭州，來到鄭州市金水區緯五路第二小學、鄭州市鄭東新區聚源路小學、鄭州師范學院附屬人和國際學校、鄭州市實驗小學，為孩子們開啟“一路向美”的美育禮儀和文化體驗。

中國自古注重服飾禮儀和文化，《左傳·定公十年》疏云:“中國有禮儀之大，故稱夏；有章服之美，謂之華”。無服飾之美，無禮儀之重，難以稱華夏。鄭州市鄭東新區聚源路小學韓合班校長在上課前致辭，鼓勵孩子們一生與真善美相伴同行，快樂成長。

禮儀課堂上，美育老師分別從著裝禮儀、儀態禮儀、校園禮儀三方面進行講解，學生掌握了制式西裝、襯衫、鞋襪、配飾的合理搭配，并從站姿、坐姿、走姿、蹲姿等形態方面積極參與練習，明白了“不學禮，無以立”，儀態是表現個人涵養的一面鏡子，也是構成一個人外在美好的主要因素，外在的禮儀是內心深處尊重的表達。

一個瓶子的重生之旅，一件裁損白襯衫的藝術言說，讓孩子們贊嘆不已。統一的著裝，優雅的行為舉止，在潛移默化中浸潤、熏陶著學生的審美素養禮儀文化、價值觀念，一言一行在禮儀浸潤下顯得更加自信。

康德說過：“美是那不憑借概念而普遍令人愉快的”，通過審美，人們可以開啟一種新的、一種不同的看待、感受、思考世界的方式。因此，美育在校園的場景之中，不應當僅僅是藝術的教育，更應當滲透在其它教育中，美的認知和培育應成為教育的邏輯起點。

一件件校服，如一張張紙，讓精神和價值承載其中，在推進校園美育課程同時，應當將校服文化與學校理念交融，傳遞一種美德情愫，喚醒學生心中的審美知覺，潛移默化學生的精氣神，讓教育的邊緣不斷擴大，美的追求不斷延伸。讓學生深刻意識到，校服不僅僅是一件衣服，而是學校流動的文化名片，承載著學校對學生的殷切的期望與厚愛。

好的教育使人獲得生命之美、生存之美、生活之美。一個孩子，如果有幸接觸過美好的事物，這份美好會在他心里生根發芽，變成對生活對人生品質的追求，伴隨終生。一件件“會說話的衣服”也是孩子的美學啟蒙師，浸潤、熏陶，潛移默化學生之精氣神，美育，成為一種看不見的競爭力，助力孩子走向一個追求真、善、美的廣闊原野。